书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，是我们一生中不可或缺的伴侣。为了让读书成为一种习惯，以读书助力教师成长，2024年5月28日，梅州市学艺中学英语科组开展了教师读书分享会。在本次读书分享活动中，四位教师分别介绍了自己近期阅读的书目，紧密联系自己的教育教学和生活经历，从不同角度畅谈读书的所思所想、所感所悟，尽情分享读书的收获与快乐。

黄婷玉老师分享的是李镇西老师的《教育的100种可能》，书中介绍了36位学生的成长和李镇西老师引导教育他们的过程，这36个故事向我们展示了什么是真正的教育，以及如何构建平等、亲密无间的师生关系。婷玉老师谈到作为老师，我们要有一颗爱学生的心，要相信每个孩子与生俱来的能力，和学生开展平等且深入的交流，真正融入到学生心灵中，才能让教育真正发生。

廖思铧老师分享的是史铁生先生的《我与地坛》。思铧老师的分享让我们感受到了史铁生先生是如何在生命停止之前，将当下的每一分每一秒熊熊燃烧。即使身体残缺，即使命运捉弄，只要不屈不挠，只要向阳而生，前途漫漫亦灿灿，人生海海皆星辰。思铧老师认为，作为一名青年教师，面对工作中的困难，我们要做的就是不断克服，接受“如蜡烛一般燃烧自己照耀学子”的常态。

邓伟欢老师分享了《致青年教师》一书，她从“成为什么样的教师”和“培养什么样的学生”两个角度来分享自己的读书感想。她说教育不仅仅是教给学生知识，更是培养他们的人生观、世界观和价值观。而作为教育者，我们更应该时刻保持清醒的头脑，明确自己的职责和使命，用心去读书、用心去体会、用心去感悟。通过分享，我们感受到教者的仁爱和贤德，懂得什么是真正的教育，知道了职业的使命与荣耀，更加敬重生命中的永恒。

黄利楠老师从英语教学论文写作的角度出发，分享了《中小学外语教学》和《中小学英语教学与研究》两种学术期刊的读书感悟，总结了几点教学论文撰写的注意事项。对于英语教学论文的写作，利楠老师首先提出论文的选题要具体细化，研究对象在题目中要一目了然，其次一线教师不仅要有丰富的基础理论知识，还要注重日常教学实践的反思和总结。最后利楠老师提出撰写教学论文是教师对教育现象与规律的观察与反思，是教师成长的必经之路。

“惟书有色，艳于西子。惟文有华，秀于百卉。”此次读书分享会给老师们提供了一个思想交流的平台，今后，让我们且读且思，且悟且行，做一个有厚度、有温度的教师，在阅读中不断成长，遇见更好的自己。

撰稿：黄婷玉

摄影：黄婷玉、廖思铧

一审：房凤娜

二审：苏惠珠

三审：彭  伟