今年中考初三考生迎来第一次省考命题考试，初二则是第二次采用省考命题的地理、生物考试，在分数、题型和题量方面都发生了较大的变动，备考难度大。《梅州日报》中学生报《围龙灯塔》想考生之所想，在中考来临之际，该报特别策划、隆重推出《备战中考》专刊，为全市广大学子们提供前沿、实用的备考资讯，受到广大考生及家长的热烈追捧和广泛好评。我们学艺中学杨幼平副校长（历史组老师）、语文科组长钟旭华老师、生物科组长刘秀娟老师、政治组姚文英老师、历史组邱思琪老师5位老师接受了《梅州日报》专访，其中、语文科组长钟旭华老师、历史组杨幼平老师接受了《围龙灯塔》的约稿，他们撰写的备考战略文章在《围龙灯塔》第34期“备战中考”的第2版“语文专题”和第6版“历史专题”上刊登。以下转发《围龙灯塔》我校老师的相关文章：

备战中考：扎实基础 灵活运用

2017-04-14 编辑：惠玲（梅州日报实习生）

今年中考初三考生迎来第一次省考命题考试，初二则是第二次采用省考命题的地理、生物考试，在分数、题型和题量方面都发生了较大的变动，备考难度大。

今年初三中考原本政治、历史各50分提高至各100分，体育也有原来的60分提高至80分，而去年考完的首次省考命题的地理、生物则是由原来的各40 分提高至各100分，因而中考总分由原来的800 分提高至1040分。“题量肯定就变大了，省考试题的难度更大，学生在市面上能找到的练习册都是难度偏低的，所以我们只能自己出一些练习卷，拓展提升学生的解题能力。”学艺中学初三历史老师邱思琪说。

据悉，在分数调整之下，题目的考察也大有不同，比如以前历史考试是“背多分”，对历史时间、人物、地点背熟了，分数就基本不会差，而新的考卷要求的则是“灵活运用”，要在记忆的基础上进行理解运用。邱思琪表示，特别是材料阅读，一下子就能反映出学生在阅读理解方面的薄弱，即使读懂了也只能抓住一个点，不能面面俱到。而其他科目的变化，也跟历史科目存在相同的情形。学艺中学初三政治科目的姚老师介绍，学生要在掌握基础考点前提下，拓展理解，考题特别讲究对知识的综合运用能力，要懂得归纳、整合。“我们还是强调要回归课本，扎实基础，这是万变不离其宗的原则。关键是对基础知识不仅是了解，更要做到熟练，这样面对有变化的考题才能得心应手。”

初二省考命题第二年

今年是我市生物、地理第二次参加省考命题考试，生物、地理的考试分数各100分，目前初二考生均已进入紧张的复习备考阶段。由原来的40分提高至100分，生物、地理卷子的题量大大增加了。“难度在于所有的考点考生都要复习到位，考试内容更加细化，目前我们的课程均已讲完，已经有序地开展接下来三轮的复习。”学艺中学的初二级老师刘秀娟说。她建议，为了全面做好应考准备，考生要保证题量训练，同时重视科学探究部分的内容，对每个专题都要进行专题复习，在进入冲刺阶段要保证能够每天一份模拟卷的强度。

今年是梅州市初中考生第一次参加全省统一命题考试。广东省的省考试题，主要分为“基础部分”、“文言文阅读”、“现代文阅读”、“作文”和“名著阅读”五大板块。试题内容保持相对稳定，测试目的明确，重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

受访老师：钟旭华（梅州市学艺中学）

钟旭华，中学语文一级教师、语文学科带头人、2010 年起担任语文科组长，多次担任毕业班教学工作。是梅州市中小学教学研究“十二五”中学语文课题研究及学校语文组市级立项课题的骨干老师之一。论文《话题作文的审题指导》和《培养学生提问意识，创设轻松和谐课堂》分别获得市一、二等奖，课例《黄鹤楼》曾获全市中学语文重点科研课题教学实录评比一等奖。励志宣言：脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。

@名师钟旭华：课外小古文考查对事件和人物的认知和评价,要从哪些方面入手？

@准中考生：①评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，从人物的性格和思想品质方面进行概括。②从不同的人物和角度去切入分析，对比分析。③紧扣原文关键词语，精准概括事件和评价人物。

@名师钟旭华：应对中考作文，如何让文章写得波澜起伏？

@准中考生：半命题作文仍是今年考查主流。纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展。

●联系实际确认写作主体，分析文题，寻找切入点，琢磨题目的提示语和已有的“一半命题”。

●考试作文段落以五六个段落为好，每段六七行，结构形成参差美。

● 想好主题和文体，结合自己的人生经历多问多思考，开拓写作的思路。

● 掌握各种写作方法，增加亮点。如运用抑扬手法，提高阅读兴趣；巧用误会，推动情节发展；善用突转，增添文章魅力。

● 审视材料中的提示语，在行文时要注意写出转折，而非一马平川地去感受某种情感。

●阅读下面文字，按要求作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点_______给自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20 行）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

人无完人，每一个人总会有失败的时候。而这些失败，有时会被他人所耻笑，成为一生的耻辱。面对这些耻辱，有些人选择逃避，试图忘记它；但有些人，则选择直面耻辱，警醒自己不要重蹈覆辙。我认为，耻辱能督促我们，使我们走向成功。所以，留一点耻辱给自己吧！

从第一次鸦片战争到八年抗日战争，中国曾蒙受过多少耻辱？被英国打开国门，签订不平等条约；八国联军侵华，在中国的首都北京插上了八个外来国家的国旗；南京大屠杀，三十万同胞因此受难……这是何等的耻辱？面对这些耻辱，中国没有逃避，而是喊着“勿忘国耻”的口号，不断发展经济、增强国力，最

终成为了现在这个社会主义大国。

韩信曾受过胯下之辱，但他没有灰心，时刻铭记这份耻辱，最后成为了“汉朝三杰”之一。越王勾践不忘亡国之耻，卧薪尝胆，每天过着艰苦的生活，就是为了记住这份耻辱。后来，他领兵打败了吴国，一雪前耻，被后人所赞颂。

有一所建筑专业的学校，他们师生齐心协力建造了一座大桥。由于技术上的失误，那座桥倒塌了，而学校因此受到了社会的谴责。后来，学校花费巨资，将建桥用的钢材制成了一枚枚戒指，分发给师生，警醒他们铭记这份耻辱。这所学校的做法使它越办越好，最后成为了世界名校之一。

由此可见，我们应留一点耻辱给自己，它能督促我们走向成功。如果我们一味地逃避耻辱，那我们将一错再错，甚至一辈子走不出失败的阴影，这才是最耻辱的。

【评析】

本文采用的是欲扬先抑法。文章开头先写“有些人选择逃避，深埋自己的耻辱，试图忘记它”，这就是“抑”。然而下文写“有些人，则选择直面耻辱，以此监督自己，警醒自己不要重蹈覆辙”，并且通过具体的事例来论述。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味。且恰如其分地表达的小作者对“该忘却还是留一点耻辱”这一问题的思考。

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复习建议

1、结合课标和教材解读省考纲。解读分识记和应用两个层次。如考点“隋唐科举制度的主要内容”，识记层次为科举制诞生于隋朝，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏；隋炀帝时设进士科，科举制正式诞生。完善于唐朝，唐太宗大大扩充了国学的规模等主要考试内容及其影响。考生要按顺序背熟《考试大纲》解读的所有内容，夯实基础知识。

2、用各种线索把繁多杂乱的知识点串联起来形成专题。通过消化吸收之后形成知识体系，便于巩固记忆、解答问题。

3、社会焦点、热点问题是命题的主旋律。复习过程中，要关注时政热点，联系所学知识，进行归纳、分析、比较，发表自己的看法，提高解答实际问题的能力。

4、不要忽视书本的图表资料。对照考纲，识记课本中图表的知识点。

注意掌握解题技巧，提升应试能力，省考选择题多以“资料型”“图表型”“生活型”等“隐蔽型”方式呈现，在选择题练习中应加强对知识点的“变式”应对力。而在历史材料解析题中，注意几点：解答题问首先要准确解读材料。（1）弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正理清材料对历史事件所持的观点。这是解题的基础。（2）深挖材料，还原历史背景。这是解题的关键和答案的来源，而后要注意联系相关知识寻找与教材的结合点。

其次，要准确解读材料题问中的有效信息。要关注题问中的限定词，包括时间、空间、人物与历史事件等；要关注答题选材范围，即答题的材料来源；要明确题问的求答内容，明确解决什么问题；要知道求答方式，即采用怎样的表达形式。

第三，规范答题。字迹工整，答案严谨缜密，言简意赅，层次分明，条理清楚。

受访名师：杨幼平（梅州市学艺中学）

杨幼平，梅州市学艺中学副校长，中学历史高级教师，是梅州市历史学科带头人。曾获“南粤优秀教师”、“梅州市首届嘉应名师”等荣誉，《初中历史开放性教学的探究与实践》等十多篇论文在省市级刊物发表。励志宣言：爱拼才会赢，拼搏创造奇迹。