为进一步推进学校教育信息化建设在课堂教学中的应用，结合信息化2.0各项工作的开展，我校切实转变教学观念，运用现代信息手段探究课堂改革新路子，全力提高课堂教学的效率和质量。

作为梅州市信息化中心校，我校在教育信息化课堂改革的浪潮中积极探索、勇于创新，在区域内率先开启了“智慧教学生活化”的教育教学改革，确立了以“梅州教育资源公共服务平台”为线上教学载体，以“智慧课堂”为课堂教学手段，以“互动课堂”为典型引领的教学发展路线，在拓展实践中逐步生成聚焦于“师生互动，生生互动”的智慧课堂教学模式，并将模式向课前和课后延伸，把模式更清晰地指向师生教学方式转变和教学数据决策。

九年级（3）班的熊丽思老师为增强课堂教学的趣味性，提升学生上课的积极性，在课堂上借助了结合挑人、抢答、发送板书、作品提交功能等多种信息化互动手段，丰富自己的课堂教学，提升课堂教学效率。

熊丽思老师结合“人人通”移动讲台授课

移动讲台让教师真正摆脱三尺讲台束缚，直接用手机操作，在教室的任何一个角落都可以轻松地操作PPT，在白板上写字等等，真正实现了老师在哪里，讲台就在哪里，让课堂管控便捷有效。

熊丽思老师正在使用智慧课堂抢答功能，充分调动学生们的积极性

熊老师使用智慧课堂中“计时器”把控授课进度

熊丽思老师使用智慧课堂中“发送板书”“作品观摩”进行生生互动，提高教学质量

学艺中学围绕信息化2.0应用能力，充分发挥智慧课堂作用，加大教师培训力度，鼓励更多教师主动参与进来，形成实践反思的良好氛围，让信息技术和多媒体服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。

水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。学艺中学聚焦信息化教学，提升全校教师信息化教学能力，全面推进信息技术与教育教学深度融合，用信息技术的响鼓重锤奏响教育教学提质增效最强音。

撰稿：黄春婷

摄影：高建娟

初审：房凤娜

二审：苏惠珠

终审：邱伟炎